IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SRONO BANYUWANGI TAHUN PELAJARAN 2016/2017

ELLY WAHYU NINGSIH, 084 121 004 (2016) IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SRONO BANYUWANGI TAHUN PELAJARAN 2016/2017. ["eprint_fieldopt_thesis_type_Undergraduate" not defined] thesis, IAIN JEMBER.

[img]
Preview
Text
1. COVER REVISI JADI 1.pdf

Download (631kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. ABSTRAK.pdf

Download (628kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. BAB I.pdf

Download (881kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. BAB II .pdf

Download (948kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. BAB III KASIH HALAMAN.pdf

Download (827kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. BAB IV KASIH HALAMAN.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
9. BAB V KAISH HALAMAN.pdf

Download (669kB) | Preview
[img]
Preview
Text
10. DAFTAR PUSTAKA KASIH HALAMAN.pdf

Download (640kB) | Preview
[img]
Preview
Text
11. SURAT PERNYATAAN.pdf

Download (867kB) | Preview

Abstract

Ellys Wahyu Ningsih, 2016: “Implementasi Strategi Pembelajaran Aktif Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Madrasah Aliyah Negeri Srono Banyuwangi Tahun Pelajaran 2016/2017”. Belajar merupakan sebuah proses bagi siswa dalam membangun gagasan atau pemahaman tersendiri, strategi diskusi dan demonstrasi merupakan suatu strategi pembelajaran yang harus disesuaikan dengan jenis materi, karakteristik siswa, serta situasi atau kondisi dimana proses pembelajaran tersebut berlangsung.Fokus penelitian skripsi ini adalah: (1) Bagaimana implementasi strategi pembelajaran aktif melalui metode diskusi pada mata pelajaran fiqih di Madrasah Aliyah Negeri Srono Banyuwangi tahun pelajaran 2016/2017? (2) Bagaimana implementasi strategi pembelajaran aktif melalui metode demonstrasi pada mata pelajaran fiqih di Madrasah Aliyah Negeri Srono Banyuwangi tahun pelajaran 2016/2017? Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) Mendiskripsikan implementasi strategi pembelajaran aktif melalui metode diskusi pada mata pelajaran fiqih di Madrasah Aliyah Negeri Srono Banyuwangi tahun pelajaran 2016/2017. (2) Mendiskripsikan implementasi strategi pembelajaran aktif melalui metode demonstrasi pada mata pelajaran fiqih di Madrasah Aliyah Negeri Srono Banyuwangi tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif penentuan subyeknya menggunakan purposive sampling, metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, interview, dan dokumentasi, analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif serta keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber dan metode. Penelitian ini memperoleh beberapa kesimpulan (1) Berdasarkan strategi pembelajaran Aktif melalui metode diskusi yakni dari awal pembelajaran guru memberikan informasi atau penjelasan tentang masalah tugas dalam diskusi, lalu mempersiapkan sarana dan prasarana untuk melakukan diskusi atau tempat, peserta, dan waktu pelaksanaan diskusi. Kedua, Pelaksanaan meliputi: Siswa melakukan diskusi, guru merangsang peserta didik agar seluruh peserta dapat berpartisipasi dalam diskusi, memberikan kesempatan kepada semua anggota untuk berperan aktif, mencatat hal yang penting, memberikan tanggapan atau saran dan ide-ide yang penting. Ketiga, Evaluasi meliputi: guru memberikan tugas kepada siswa untuk melakukan diskusi, menilai hasil diskusi (2) Berdasarkan strategi pembelajaran aktif melalui metode demonstrasi yakni dari awal pembelajaran guru mempersiapkan segala alat-alat yang akan digunakan, lalu mencontohkan terlebih dahulu materi apa yang akan disajikan kepada peserta didik sehingga peserta didik benar-benar dapat mengamati dan memahami apa yang di sampaikan atau ditunjukkan oleh guru tersebut. Kedua, Pelaksanaan meliputi: Siswa melakukan praktek atau memperagakan suatu gerakan-gerakan sholat, disertakan siswa dapat mencatat atau menirukan dalam proses praktek tersebut, juga diharapkan dapat memberikan tanggapan atau saran dan ideide yang penting. Ketiga, Evaluasi meliputi: guru memberikan penilaian atau membicarakan kelebihan dan kekurangan yang telah dikerjakan oleh peserta didik tersebut.

Item Type: Thesis (["eprint_fieldopt_thesis_type_Undergraduate" not defined])
Uncontrolled Keywords: IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN
Subjects: 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130103 Higher Education
13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development
13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130211 Religion Curriculum and Pedagogy
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Masrur Rizqon
Date Deposited: 13 Sep 2017 03:55
Last Modified: 13 Sep 2017 03:55
URI: http://digilib.iain-jember.ac.id/id/eprint/44

Actions (login required)

View Item View Item